說明：
一、依據教育部100年6月16日臺特教字第1000102075號函辦理。
二、各校教師應瞭解情緒行為障礙學生（含注意力不足過動症）之特質，隨時觀察其因生心理疾症衍生之情緒行為變化，並與家長密切聯繫，探討引發情緒行為變化因素，事先做好預防措施，避免發生衝突事件，以防患未然。
三、學校輔導情緒行為障礙學生（含注意力不足過動症）應結合學校輔導及相關人員，成立專案輔導小組，定期召開個案輔導會議，共同研商有效輔導策略，提供教師相關協助與資源。